Svjetski dan voda obilježava se dana 22. ožujka već tridesetdrugu godinu zaredom s ciljem podizanja svijesti i skretanja globalne pozornosti na značaj i važnost voda i vodnih resursa, njihove zaštite te promicanja održivog korištenja.
Tako je ovogodišnja tema Svjetskog dana voda „Očuvanje ledenjaka“ („Save Our Glaciers“) čime se želi ukazati na nužnost zaštite smrznute vode kao resursa za budućnost.

Sve odgojne skupine odradile su istraživačko spoznajne aktivnosti na temu vode: agregatna stanja vode, važnost očuvanja pitke vode, kruženje vode u prirodi, kemijsku i difuznu dimenziju vode i dr.
Kao sveprisutni element u najužoj i široj okolini dječjeg življenja, voda je predmet dječjeg interesa, njegove želje i potrebe da ju istraži, dovede u vezu s raznim predmetima ( pliva-tone, otapa-ne otapa), da i samo sebe iskuša u vezi s vodom. Voda je djeci privlačna i stoga što je ona neoblikovana, podatna, difuzna i istodobno umirujuća tvar s kojom je moguće djelovati na različite načine i s raznim drugim predmetima i materijalima. Vrijednost igre vodom ogleda se ponajprije u tome što voda smiruje i uravnotežuje dijete, te utječe na razvoj njegovih psihofizičkih potencijala.
Nakon igre vodom dolazilo se i do logičkog zaključivanja kao i novih spoznaja. Naučili smo da je voda izvor bogatstva, da je trebamo čuvati od onečišćenja i zagađenja, da voda postoji u tri agregatna stanja ta može prelaziti iz jednog u drugo, da neki materijali plivaju na vodi, a neki tonu, da se neki materijali otapaju u vodi, i još puno toga.